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成長檔案
實驗創(chuàng)新，奏響化學課改的主旋律
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2016-10-13
基于高中化學中形象感知到抽象思維轉(zhuǎn)換的思考
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2016-10-13
化學平衡三段式計算方法在過量問題中的應(yīng)用
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2016-10-13
淺談_探究學習_對高中物理教學的重要性
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2016-10-13
注重操作過程提升實驗?zāi)芰?/a>
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2016-10-13
親身體驗動手實踐_生本理念下_力的合成_一課的教學設(shè)計
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2016-10-13
先進教學理念與中學物理教學糅合策略微探（理科考試研究高中版12）
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2016-10-13
《行星的運動》教學新構(gòu)想
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2016-10-13
《磁現(xiàn)象和磁場》教學設(shè)計
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2016-10-13
《磁現(xiàn)象和磁場》教學設(shè)計
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2016-10-13
賞析2015年安徽高考物理第24題
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2016-10-13
微元累積思想的體現(xiàn)
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2016-10-13
相對論 幾個結(jié)論的應(yīng)用探究
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2016-10-13
高中物理教學中微積分思想的應(yīng)用
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2016-10-13
高中物理教學中微積分思想的應(yīng)用
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2016-10-13
利用生活情境 增益習題教學
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2016-10-13
基于質(zhì)心參考系下質(zhì)量不等的三星特殊運動的研究
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2016-10-13
基于認知理論的培優(yōu)教學設(shè)計和實踐
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2016-10-13
高中物理誘導(dǎo)式課堂探究
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2016-10-13
第三宇宙速度的教學策略探討
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2016-10-13
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