12月26日下午，江蘇-甘肅合作推進(jìn)縣域普通高中創(chuàng)新發(fā)展教學(xué)新時(shí)空·高中英語聯(lián)合教研活動(dòng)在線上成功舉辦。本次活動(dòng)依托于兩省教育科學(xué)研究院的緊密合作，由江蘇省南通市、無錫市與甘肅省崇信縣共同主辦，活動(dòng)以“主題語境下的英語閱讀能力培養(yǎng)”為主題，旨在通過高中閱讀教學(xué)研討，推動(dòng)兩省英語學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。

活動(dòng)中，甘肅省崇信縣第一中學(xué)的焦晶晶老師首先帶來了一堂精彩的研討課，她以北師大版高中《英語》選擇性必修一Unit 2 Lesson 1 “Money VS Success”為內(nèi)容，通過生動(dòng)的課堂互動(dòng)和深入的問題引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)诶斫庹n文的基礎(chǔ)上，對(duì)金錢與成功的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。焦老師的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，贏得了線上師生的一致好評(píng)。

隨后，我校黃沁沁老師與江蘇省天一中學(xué)的蘇天儀老師，對(duì)譯林版高中《英語》選擇性必修二Unit 4 Reading“Artificial intelligence: friendly or frightening?”進(jìn)行了同課異構(gòu)。兩位老師巧妙地將人工智能技術(shù)融入閱讀教學(xué)之中，通過引導(dǎo)學(xué)生分析文本、討論人工智能的利弊，不僅提升了學(xué)生的閱讀理解能力，還激發(fā)了他們對(duì)未來科技發(fā)展的思考與探索。

在重點(diǎn)問題聚焦環(huán)節(jié)，江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學(xué)校長、正高級(jí)教師薛軍就《基于主題語境的高中英語閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》進(jìn)行探討交流。他從學(xué)生語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)四個(gè)維度展開，構(gòu)建了一個(gè)基于主題語境的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)模型。在提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值方面為與會(huì)教師提供了新的思路和啟示。

在課例點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，三位開課教師分別就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)達(dá)成度等方面進(jìn)行了簡要說課。甘肅省崇信縣第一中學(xué)朱玲芳，江蘇省如皋中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師袁曉琳和江蘇省無錫市錫山區(qū)教師發(fā)展中心英語研訓(xùn)員楊海春分別對(duì)三堂課作了精彩點(diǎn)評(píng)。

甘肅省崇信縣優(yōu)秀教師、骨干教師、崇信縣第一中學(xué)的王曉冬就“主題意義引領(lǐng)下的閱讀教學(xué)與備考”這一話題分享了自己的研究及感想，介紹了基于主題意義的閱讀教學(xué)的三個(gè)原則，同時(shí)提出了主題意義引領(lǐng)下的高中英語閱讀教學(xué)的五個(gè)策略。

江蘇省無錫市教育科學(xué)研究院高中英語教研員徐靜芳就“主題語境視閾下的高中生英語閱讀能力培養(yǎng)”作了精彩分享。她從英語閱讀教學(xué)中的實(shí)際問題入手，分析了主題語境視閾下高中生英語閱讀能力培養(yǎng)的重要性，提出了主題語境視域下高中生英語閱讀能力培養(yǎng)的六大原則，并介紹了主題語境視域下高中生英語閱讀能力培養(yǎng)的多種策略。

南通市教育科學(xué)研究院高中英語教研員黃利萍就“基于主題語境的高中英語閱讀思維能力培養(yǎng)”這一話題分享了她的理解和思考，并針對(duì)教師對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)的困惑，從四個(gè)方面給與會(huì)者提出了極具操作性的教學(xué)建議。

我校工會(huì)主席、教師發(fā)展指導(dǎo)中心主任陸麗英主持了此次活動(dòng)。她在積極引導(dǎo)線上人員進(jìn)行互動(dòng)交流的同時(shí)，也分享英語閱讀教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與心得。

此次聯(lián)合教研活動(dòng)的成功舉辦，是“江蘇-甘肅合作推進(jìn)縣域普通高中創(chuàng)新發(fā)展”的又一重要成果。我校作為活動(dòng)的積極參與者，不僅展示了自身在教學(xué)研究方面的實(shí)力和水平，也為推動(dòng)兩省英語學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。未來，我校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，共同為提升我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量而不懈努力。