12月14日，為期三天的2024江蘇省“三大文化”地方美術(shù)資源單元教學設計課及課堂模擬比賽在徐州市金龍湖學校圓滿落幕。經(jīng)過激烈角逐，我校美術(shù)教師張?zhí)炝猎谌①愡x手中脫穎而出，一舉斬獲江蘇省一等獎第一名的好成績。

本次比賽由江蘇省教育學會美術(shù)專業(yè)委員會、江蘇省學校藝術(shù)教育發(fā)展研究中心主辦，內(nèi)容涵蓋大單元教學設計、課堂教學模擬展示、以及教學資源整合運用等多方面，全方位地考驗參賽教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學能力以及對地方美術(shù)資源的理解、開發(fā)和教學實踐的能力。來自全省的11個大市的11名優(yōu)秀美術(shù)教師齊聚一堂，共同展示了他們在美術(shù)教育領(lǐng)域的最新成果和創(chuàng)新理念。

張?zhí)炝晾蠋熢诒荣愔械谋憩F(xiàn)堪稱典范，在單元教學設計環(huán)節(jié)，她深入挖掘課堂主題背后所蘊含的豐富文化內(nèi)涵與藝術(shù)價值，巧妙地將南通地方資源與美術(shù)教學相融合，精心構(gòu)建教學框架，設計出獨具匠心且環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了其扎實的專業(yè)知識與深厚的文化底蘊。課堂教學模擬展示時，她以生動形象的教學語言、富有感染力的教態(tài)以及智慧教學等方式，引導學生進行創(chuàng)意性的思考與實踐互動，彰顯出她對課堂靈巧的駕馭能力與獨特的教學魅力，讓整個模擬課堂充滿了活力與趣味。

張?zhí)炝晾蠋煹膴Z冠，既是對她個人專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的高度肯定，更是我校美術(shù)教育團隊集體智慧與協(xié)作精神的有力見證。自接到比賽通知起，教研員和備課組長便組織教師成立專項研討小組，搭建交流平臺，他們深入研究江蘇“三大文化”中的美術(shù)資源，反復探討教學主題的教學切入點與教學策略，不斷優(yōu)化教學設計方案。期間，還多次邀請市美術(shù)教育專家蒞臨指導，從教學理念的更新到教學細節(jié)的打磨，都凝聚著團隊的心血與努力。此次獲獎，必將激勵全體美術(shù)教師在今后的教學工作中，繼續(xù)探索創(chuàng)新，深度挖掘地方美術(shù)資源，不斷提升教學質(zhì)量，為培養(yǎng)具有深厚文化底蘊和創(chuàng)新精神的學生而不懈努力，為推動我校美術(shù)教育事業(yè)邁向更高的臺階注入強大的動力。