高二（6）班 李澤亨

親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：

大家好！

常言道，君子溫文如玉，賢才鋒利如鋼，由此看見德與才都是亙古“完人”的準(zhǔn)則，惟有德才兼?zhèn)洌拍艹蔀槊髁炼淮萄鄣墓饷?，響亮但又圓潤的音響。

身為學(xué)生，在校學(xué)習(xí)，獲得的知識便是我們所學(xué)的才能，明白的道理就是我們陶冶的德行。而知識的獲得往伴隨著修養(yǎng)的增長，所以在人們的印象中，高學(xué)歷往往也是高素質(zhì)的象征。但是在生活中，那些所謂的才高八斗文人也有一些做著滅絕人性之事，而這便是德的缺失。

依吾蕘之見，良好的品德是萬事之基，拋開品德談才干，便似無本之木、無源之水，人們的追求的學(xué)問是一盒火柴，不去用是愚蠢的，但亂用便是危險(xiǎn)的。有才固然是一把鋒利的劍刃，可以輕松快刀斬掉困難之亂麻，但“十分紅處易成灰”，一味地高昂才學(xué)，沒有德來使之降溫，這把利刃也終會(huì)“銷易如雪”。德作用于才，就似為其帶上了眼睛，讓才有方向地，更有效地發(fā)展，有了正確的發(fā)展，“才”才能盡其所有發(fā)揮而出，從而鞏固德的根基。

才的發(fā)展帶動(dòng)著德的提高。常有人認(rèn)為，德是虛無縹渺之物，只有圣人的天賦，才能達(dá)到高尚之最高境界。熟不知，夜光之珠不必取于孟津之河，德的提高往往就在日常學(xué)習(xí)中，雖如春園之草不見長，卻會(huì)隨才的獲得而日有所增。我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中潛移默化地貫疏著正確的價(jià)值，不僅從所學(xué)的科目、課本書籍這類內(nèi)化于心的德的浸潤，宿舍生活、人際交往也是一種外化于行的德的實(shí)踐。所以只要我們常懷一顆求學(xué)心，常懷一顆陽光心，便能在學(xué)業(yè)進(jìn)步之余，驚喜地收獲到老師、好友，父母的贊賞，對自身良好品德的贊美。

有才無德是危險(xiǎn)的，有德無才是平庸的，而德才兼?zhèn)洳攀俏覀兊闹褂谥辽浦繕?biāo)。德之修養(yǎng)不能落下，才干的發(fā)展也不能忽視，只有兩者相輔相乘，才能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，才能成為一個(gè)對社會(huì)真正有益的人。讓我們從身邊小事做起，從日常學(xué)習(xí)做起，從人際交流做起，爭做為中華之大業(yè)奮斗的新時(shí)代的有德亦有才的風(fēng)流人物。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！