4月8日下午，南京大學建筑與城市規(guī)劃學院副院長、教授、博士生導師甄峰，南京大學商學院工商管理系助理教授龍政華，南京大學物理學院副教授、南通招生組成員繆冰鋒，上海大學江蘇招宣組副組長、材料科學與工程學院副教授張坤璽，上海大學江蘇招宣組教師劉海彬等一行蒞臨我校開展講座。我校副校長張麗華，國際交流中心副主任、課改辦主任蔡健華，課改辦副主任張淼進行了熱情的接待。

南京大學甄院長等一行首先參觀了我校校史紀念館。上海大學副教授、江蘇招宣組副組長張坤璽代表上海大學向我校捐贈一套圖書。

晚19時，南京大學建筑與城市規(guī)劃學院甄院長、南京大學商學院工商管理系助理教授龍政華在尚雅樓分別給我校高一學子帶來了《智能科技與未來城市》和《萬事皆有方法的商科思維》 主題講座。上海大學材料學副教授張坤璽在弘謇樓為我校高二學子帶來了《從女媧捏泥造人到組織器官構建》的主題講座。

南京大學甄院長的講座首先以2022年習總書記給南京大學歸國留學生的回信，以及中國地質力學創(chuàng)立者——李四光的崇高精神作為切入點，勉勵海中學子堅持文化自信，推動科技自立自強，做到高山仰止，景行行止。

接著，甄院長切入正題以今天的城市和明天的城市進行對比，深刻闡述了今天的城市：財富聚集、群英薈萃、功能高效、規(guī)模擴張等特點。在提出概念的基礎上，結合生活實際，以通俗易懂的語言，富有生活氣的例子向同學們解釋了形成這類現(xiàn)象的深層原因。同學們意識到平日生活中不起眼的細節(jié)，正是城市化的鮮活案例。隨著介紹的深入，同學們對甄院長提出的問題“城市規(guī)模擴張越大越好嗎？城市應無限制擴張嗎？”也有了更深刻的認識。城市化程度高固然會帶來經濟、科技各方面的協(xié)調發(fā)展，但也意味著生態(tài)環(huán)境壓力、社會問題等面臨新考驗。

隨著科技的不斷進步，人類對未來的暢想和規(guī)劃也將一步步得到實踐。最后，甄院長從智慧社會、智能科技、可感知、可計算、可調控、安全宜居城市、人際交往和思想行為八個維度，向同學們介紹了“明天的城市”。甄教授結合時政分析了未來城市的核心價值：創(chuàng)新、開放、共享，以及支持智慧社會的技術、設施、思維、制度要素，使抽象概念變得具體可感，也激發(fā)了同學們進一步了解智慧規(guī)劃、經緯未來的興趣。

甄院長的講座既體現(xiàn)了科研事業(yè)的嚴謹性，也展示出科學技術的生活性和生動性。

南京大學龍政華教授從“麥肯錫30秒電梯理論”出發(fā)介紹商科常用的結構化思維，結合ChatGPT及計算機效率軟件談及工具化思維在學習中的應用，以及南京大學商學院在學生培養(yǎng)過程中所體現(xiàn)的國際化思維。龍老師也結合個人的成長經歷分享結構化思維幫助其兩次在管理科學領域頂級期刊Operations Research第一輪審稿就收到小修改意見并很快錄用的奇妙經歷，介紹工具化思維在他連續(xù)兩年指導商學院本科生參加匯豐商業(yè)案例大賽均取得優(yōu)異成績所起到的作用，最后龍老師講述了本科就讀南京大學期間國際化思維的形成以及之后在以色列留學期間頓悟英語的三大法寶。分享會的尾聲，龍老師向正在殷殷求索的同學們提出自己的期望和祝愿，他真誠地希望同學們擁有“萬事皆有方法”的信念，懷著海學博聞的心態(tài)，去接納世間一切美好的事物，去擁抱由ChatGPT開啟的人工智能新時代！

上海大學材料學教授張坤璽從中國傳統(tǒng)神話故事《女媧捏泥造人》出發(fā)，結合了有趣的體壇案例，生動引出了軟骨損傷難以愈合的問題。借由這一問題，張老師為高中同學們介紹通過體外構建類軟骨組織的組織工程技術可成功修復軟骨損傷。進一步，張老師介紹了這一技術在臨床的開展情況和應用領域，通過分享體外組織器官再造的最前沿技術和科學，讓同學們了解到這一領域是生命科學、材料科學、計算機科學、機械自動化、智能制造等多門學科的交叉協(xié)同，鼓勵感興趣的同學未來能夠投入到相關領域的研究，為這一技術帶來更新鮮和創(chuàng)新的血液與靈魂。最后，張老師介紹了上海大學的辦學理念與辦學特色，以及在江蘇的招生情況。

本周的講座使海中學子們受益匪淺，同學們紛紛表示將秉持永攀高峰的精神，積極投入學習生活中。

學生感悟

曹瑋凌??2204?

聽了今天兩位南大教授的講座收獲良多。從甄峰教授富有磁性的嗓音中我們于今天群英薈萃、功能高效、規(guī)模擴張的城市中分析利弊，于明天城市中智慧社會的到來中展望未來。從龍政華教授生動而貼近現(xiàn)實的語言中學著“萬事皆有方法”的商科思維，了解了例如結構化思維、國際化思維、記憶宮殿法等各種助力學習的高效思維。幫助我們看到學習方法的無限可能性，也讓我們對未來學習之路有了更加充足的信心。

顧凌瑜??2215

今日我校全體高一學生聽取了南京大學龍政華教授與甄峰教授教座。龍政華教授通過自身經歷與個人經驗分享了商科思維對于學習的重要性。于我們青少年，若能將商科思維應用于學習當中，必能有所廣益。麥肯錫30秒電梯理論表達了結構化思維的重要性，要使一句話邏輯清晰，使話語富有邏輯。應用工具化思維，利用工具達到理清思維，分門別類的記憶的目的。采用國際化思維，放眼國際，將自身事業(yè)融入國際化潮流當中，更是我等青少年應盡之義。

王鈺夏??2216

城市規(guī)劃是一個城市生命力的締造者,一座好的城市得益于好的城市規(guī)劃。今天的城市,財富集聚，群英薈萃,功能高效,規(guī)模擴張；明天的城市,智慧社會到來,智能科技應用,可視化、可調控的科學技術發(fā)展,其背后的動力呢?是人,更準確一點來說是我們,聆聽了南大甄教授的講座,學習了李四光先生“一身襟袍為國開,永攀科學最高峰”的精神后,我們更應明白,中國的未來可能無限,但最終呈現(xiàn)出的新中國的模樣,取決于我們的模樣,熱愛并為新中國的強盛而不懈奮斗吧。