我是21級(jí)“海中昆蟲(chóng)記”的社長(zhǎng)江徐艷，對(duì)昆蟲(chóng)與自然的熱愛(ài)促使我加入了“海中昆蟲(chóng)記”這個(gè)大家庭。已在海中昆蟲(chóng)記任職社長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期的我深刻意識(shí)到了社長(zhǎng)這個(gè)職位的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并且盡自己所能配合老師規(guī)劃好社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，帶領(lǐng)社員們認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，進(jìn)行寶貴的實(shí)踐活動(dòng)。

昆蟲(chóng)在我們看來(lái)向來(lái)是神秘而有些令人害怕的，但是生活本就包羅萬(wàn)象，昆蟲(chóng)有它們的獨(dú)特的地方，盡管不被人理解甚至受到偏見(jiàn)，但仍然驕傲自我地存在著。它們的魅力吸引了很多人，“海中昆蟲(chóng)記”的海中學(xué)子們就是那些人之中的一分子。

加入“海中昆蟲(chóng)記”的同學(xué)大多都對(duì)昆蟲(chóng)有很大的興趣，想要近距離了解昆蟲(chóng)并在學(xué)習(xí)的空閑時(shí)光與自然親密觸碰，因此社團(tuán)的活動(dòng)大多是圍繞校園尋蟲(chóng)展開(kāi)的。

在進(jìn)行活動(dòng)之前，會(huì)有社員準(zhǔn)備講座，為大家講述自己所感興趣的昆蟲(chóng)，使同學(xué)們更加了解某種昆蟲(chóng)的習(xí)性和特征，以便在尋找到此類昆蟲(chóng)時(shí)進(jìn)行辨認(rèn)。同時(shí)為了培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，社團(tuán)也會(huì)進(jìn)行昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作，在老師和社長(zhǎng)的配合下社員們被指導(dǎo)著完成組內(nèi)的標(biāo)本，與組隊(duì)校園尋蟲(chóng)一樣，都可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。其次，我們還會(huì)推薦平日搜集到的優(yōu)質(zhì)的有關(guān)昆蟲(chóng)的紀(jì)錄片，以豐富對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)知，了解昆蟲(chóng)現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。最后，作為一個(gè)實(shí)踐類社團(tuán)，最重要的就是在校園尋找昆蟲(chóng)的活動(dòng)。這種活動(dòng)將會(huì)與以上其他活動(dòng)相互配合，讓同學(xué)們?cè)诼叫@的同時(shí)也能尋找到別樣的驚喜，為那小小生命的魅力而贊嘆不已，不知不覺(jué)中，美麗的海中遍布了我們尋蟲(chóng)的足跡。大樹(shù)下、草叢旁，處處可以看到“海中昆蟲(chóng)記”成員的身影……而在下個(gè)學(xué)期，我將帶領(lǐng)社員拓展知識(shí)儲(chǔ)備，與他們共讀有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)，進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)的流動(dòng)圖書(shū)活動(dòng)，打造良好的閱讀求知氛圍，也將與他們共同完成一張“海中昆蟲(chóng)分布圖”，為21級(jí)“海中昆蟲(chóng)記”社團(tuán)的努力與付出交上一份令人滿意的答卷。

進(jìn)行了那么多次的活動(dòng)組織后，我已經(jīng)更加明白自己的任務(wù)和職責(zé)，常言道，“成為領(lǐng)袖前，成功就是讓自己成長(zhǎng)。成為領(lǐng)袖之后，成功是讓別人成長(zhǎng)?！北M管做社長(zhǎng)可能會(huì)有辛勞與無(wú)奈，但是同時(shí)也收獲了快樂(lè)與知識(shí)。社員們能夠在“海中昆蟲(chóng)記”有所獲得并且能夠成長(zhǎng)就是對(duì)我最好的褒獎(jiǎng)。我們將始終踐行“敦品、力學(xué)、大氣、卓越”的校訓(xùn)，做熱愛(ài)自然的海中人！

精彩部分

校園尋蟲(chóng)--采集昆蟲(chóng)

昆蟲(chóng)標(biāo)本

昆蟲(chóng)講座

社團(tuán)要求