通訊員韓慧賢報(bào)道1月7日晚，尚雅樓燈火輝煌，海中本部、海中附中、能仁中學(xué)三所學(xué)校的教師匯集一堂，本學(xué)期歷時(shí)4個(gè)月的“高效課堂研究活動(dòng)”在這里舉行總結(jié)大會(huì)。

會(huì)議主要分三個(gè)階段，第一階段為觀摩語(yǔ)文組張輝老師和數(shù)學(xué)組顧華老師的兩節(jié)高效課堂展示課。張輝老師的展示課《國(guó)家不幸詩(shī)家幸? 話到滄桑語(yǔ)始工——走進(jìn)李煜的悲情世界》引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了情感體驗(yàn)，顧華老師將大家?guī)肓死硇缘摹斗诸愑?jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理》。展示課結(jié)束之后，兩位老師分別用說課的形式對(duì)自己的展示課進(jìn)行了總結(jié)。

第二階段，石鑫副校長(zhǎng)對(duì)我校歷時(shí)4個(gè)月的“高效課堂研究活動(dòng)”進(jìn)行了總結(jié)。他從高效課堂研究提出的背景、高效課堂模式研究的工作思路、高效課堂研究的主要措施、高效課堂研究的總體情況、對(duì)未來(lái)教學(xué)的兩點(diǎn)思考和建議等五個(gè)方面對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)、深入地總結(jié)。他認(rèn)為，通過“高效課堂”，我們正在轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)生觀和教學(xué)觀，“從問題入手，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與；設(shè)置好梯度，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；重過程探究，突出規(guī)律方法揭示；抓及時(shí)反饋，保證課堂訓(xùn)練到位；用好多媒體，放大現(xiàn)代技術(shù)效應(yīng)”的“高效課堂”五大抓手正日益得到突出。

第三階段，成錦平校長(zhǎng)將對(duì)如何繼續(xù)深化“高效課堂研究活動(dòng)”作了《有效教學(xué)與高效課堂》的講話。他用建構(gòu)主義理論對(duì)高效課堂進(jìn)行了詮釋，并借助構(gòu)建主義理論對(duì)高效課堂模式提出了幾點(diǎn)啟示。他認(rèn)為學(xué)校課堂生態(tài)現(xiàn)狀正在積極地、悄然地變化著。同時(shí)他也指出，通過高效課堂，也反應(yīng)出了我們?cè)诮虒W(xué)中尚存在一些問題，尚需努力。最后，成校長(zhǎng)指出推進(jìn)高效課堂是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，下學(xué)期高效課堂將繼續(xù)以“四個(gè)環(huán)節(jié)”“五個(gè)抓手”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高組織化程度，進(jìn)一步加強(qiáng)科研引題，力爭(zhēng)把高效研究課上成常態(tài)課，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率、考試成績(jī)的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平。