10月21日下午，泰州市姜堰區(qū)教育局組織全區(qū)高中中層以上管理干部40人來到海門中學，就我?！案咂焚|(zhì)高中教育質(zhì)量提升”方面的先進經(jīng)驗進行考察學習，我校黨委書記、校長石鑫在弘謇樓會議室為教育代表團作了一場專題講座。

石校長說，海門中學享譽全省乃至全國，其辦學質(zhì)量不是一朝一夕形成的，背后必然有遵循人的認知規(guī)律和時代發(fā)展規(guī)律的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)體系。這種生態(tài)體系涵蓋了學校的辦學理念、課程設置、師資管理、物質(zhì)保障等多項內(nèi)容。

石校長認為，在長期的辦學歷史中，海門中學始終堅持“實施人性教育，培養(yǎng)有為人才”的辦學理念，所謂“人性教育”，是指“真的科學、善的道德和美的藝術(shù)”，是“把每個學生的潛能看成是無限的，把每個學生的智能看成是多元的，把每個學生都當做一座金礦來挖掘”的教育；所謂“有為人才”，是指有創(chuàng)新精神和思辨能力，能夠?qū)崿F(xiàn)自我超越的有學識、有見識、有膽識的人，能夠成為引領時代發(fā)展，為中華民族偉大復興而敢于擔當?shù)男袠I(yè)翹楚、社會精英和祖國棟梁。

石校長指出，支撐教育理念的是課程建設。我校堅持“必修課程校本化”和“校本課程必修化”的原則，在優(yōu)質(zhì)實施國家課程的同時，精心開發(fā)了價值類、學術(shù)類、拓展類、技能類共四大類120余門精品校本課程，創(chuàng)設了人文類、手工類、藝術(shù)類、體育類、實踐類、技能類、創(chuàng)客類共七大類76個學生社團，構(gòu)建了充滿活力、富有生機的學校特色化課程體系，為學生的全面發(fā)展、特色發(fā)展提供了豐富選擇，讓其在全面發(fā)展的基礎上學有所長，實現(xiàn)自身成長的最優(yōu)化。

石校長認為，支撐課程建設的是師資隊伍。師資隊伍是推動學校發(fā)展的核心引擎，是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵保障。我校在師資隊伍建設上，重點把好“兩個關(guān)”：第一是入口關(guān)。注重引進教師的質(zhì)量，嚴格教師引進的條件。今年已成功引進北大等著名高校的多名優(yōu)秀畢業(yè)生，此舉開南通基礎教育之先河；第二是“發(fā)展關(guān)”。將堅持“打造名師為主導、優(yōu)師為主體、能師為主基的有共同價值觀的教師團隊”作為發(fā)展目標，以“三篤”即篤志、篤學、篤行和“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的好教師建設為抓手，首創(chuàng)了“兩級四類導師制”平臺，并借助“青年教師研究會”和“教師專業(yè)發(fā)展積分制”，為推動教師職業(yè)品德提升與專業(yè)發(fā)展提速奠定了堅實基礎。

石校長還談及了物資支撐的重要性。耗資4.8億元人民幣的弘謇樓，正以“一館、兩基地、十中心”的布局發(fā)揮著重要作用，張謇文化的傳承研究、紅色基因的培育、教師的集體備課和學生的藝術(shù)活動等都有專門的場館。

講座的最后，石校長總結(jié)說，教育既要仰望星空，也要腳踏實地。素質(zhì)教育與升學率不是互相矛盾的，高素質(zhì)教育下的高升學率是完全存在的。

陣陣掌聲后，來賓們盛贊了石校長的精彩講座，認為海門中學優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)完全體現(xiàn)了他們心目中的“海派”風格：既有大海的寬闊眼界和開放胸懷，又有其“納百川、蓄萬物”的包容精神。

石校長的專題講座前，我校黨委副書記、副校長岑彭新和紀委書記張輝熱情接待了代表團一行，并帶領他們參觀了學校的校匾、楹聯(lián)、弘謇園、水杉大道等重點景觀，介紹了學校的辦學歷史和校園文化。