“悅陶坊”陶藝社——陶樂 陶美 陶修
“悅陶坊”陶藝社簡介
“悅陶坊”，海門中學喜愛陶藝創(chuàng)作的學子摯愛的社團。在與陶泥、瓷泥，與木刀、拉坯機打交道的過程中，他們陶趣味，陶美學，陶生活，把泥慢慢喚醒，從“瓷”更愛生活。這條美不勝收的手工藝術之路既接地氣，又很典雅，因為國粹與天性的契合，他們“相見歡”；因為捏塑、拉坯的沉醉，感覺“滿庭芳”；他們手腦并用，各種充盈靈氣的造型、器皿誕生于眼前。釉燒高溫涅槃旅，滿眼風光“醉花陰”。
指導教師簡介
張玲，帶領陶藝團隊開創(chuàng)江風海韻特色陶藝課程，在多所學校開展陶藝社團活動，作為陶藝師、陶藝館館主，主持“慧心媽媽”手工坊，海門市微創(chuàng)投公益課題圓滿結題，與多家學校、街道社區(qū)、博物館、公司等聯合活動，海門電視臺、海門日報曾做過多次報道。
初入社團，除開個別同學，陶藝社的絕大多數同學近乎零基礎，他們本著對國粹陶藝的向往之情與對玩轉泥塑釉燒的憧憬加入進來。張老師帶領團隊采取“結合學生情趣、夯實陶藝基礎、彰顯江海特色、擴大創(chuàng)作空間”的思路來組織陶藝課程。陶藝課程分捏塑與拉坯兩組，同時開展，雙手與大腦協動，情志在塑型中交融。
一、?捏塑? 雙手靈動的舞蹈
“看他開口處，一笑落珠璣”，石榴喜慶吉祥，出身海門的著名畫家王個簃先生就非常愛畫石榴，陶藝之旅也從石榴開始，希望陶藝之旅美滿祥和，祝福海門中學蒸蒸日上。
熟悉泥性，制作中空泥球、搟制小泥片、無痕連接，放飛想象，一個個可愛的石榴在同學手里誕生。
燒制石榴表皮綻開，飽滿爆裂，萼筒成了王冠！還有吐舌頭的調皮石榴呢！
海螺是海邊孩子的最愛，吹奏起響螺，無論走到哪里，都忘不了自己來自何方。
“十字交叉法”搟制泥板、立體塑形、螺紋的雕塑表現，格物致知，心神專一。
天藍藍，海藍藍，海螺出爐，詩在日常。
比例、位置，求傳神，海門山羊“咩咩咩”。
技藝延展——美麗的馴鹿
精細的修正，沉穩(wěn)的大象，沉穩(wěn)的目光。“大象軍團”開來了
二、拉坯 手指與機器的諧舞
定中心，上升，下壓。指掌間感受變化的神奇，目光里寫滿驚喜。
拉升向上。一里一外，相呼相應，緩緩上升。
花瓶口的細致處理。收口特別關鍵。
用剪刀手取下作品?！斑@是我的茶杯哦?！?/span>
花罐上刻上我獨一份的追求
社團課上猶不足，到陶藝基地來啦！
五彩繽紛的拉坯燒制作品，一張張喜悅、自信的笑臉。
指導教師感言
每一次陶藝之旅，都從“格物”開始，所有的想象與創(chuàng)意都從這里開始；每一次陶藝課，都注重滲透文化，是塑型，也是在注入與陶藝有關的各種文化。喜悅的是，社員們一次次涵養(yǎng)陶藝的四顆心（靜心、耐心、精心、慧心），并不斷探索作品的靈氣、靈動，創(chuàng)造出一個繽紛的世界！