回憶顧明祖先生

侯炳輝?

??? 在眾多中學(xué)老師中，英語(yǔ)老師顧明祖先生是我十分尊敬的一位。顧先生的最大特點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和教學(xué)的認(rèn)真。他教我們初中英語(yǔ)，每當(dāng)上課時(shí)，他還沒(méi)有進(jìn)教室就在門(mén)外開(kāi)始微笑地點(diǎn)頭了，一直點(diǎn)到上講臺(tái)為止，我們無(wú)不感到他的親切與和氣。

??? 顧先生身材比較矮胖，頭禿頂，走路很快，講起課來(lái)聲音宏亮，口齒清晰。他講英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)往往采取“圖解方法”，將一個(gè)句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)等成份用圖表解得清清楚楚?！皥D解”和吳地方言的“大姐”同音，所以講到“圖解”二字，學(xué)生就轟堂大笑，他也跟著笑，決不怪學(xué)生，所以我們更覺(jué)得他可親，學(xué)習(xí)也更有興趣，效果也就很明顯。由于我對(duì)英文的興趣比較高，所以也更想多和他接觸，而他總是熱情地、不嫌其煩地為我講解和答疑。上高中后，我們主要精力都放在數(shù)理化上了，對(duì)英語(yǔ)的興趣幾乎已削減得差不多沒(méi)有了，顧先生也不再是我們的英語(yǔ)老師了，可以這樣說(shuō)，到高中后，我的英語(yǔ)沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。進(jìn)大學(xué)后我們學(xué)的是俄語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我國(guó)外交上是“一邊倒”(向蘇聯(lián))，對(duì)美國(guó)采取“輕視、蔑視和仇視”的“三視”政策，因而對(duì)其語(yǔ)言——英語(yǔ)的態(tài)度就可想而知。因此，上大學(xué)以后除英語(yǔ)字母以外，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)碰英語(yǔ)了。粉碎“四人幫”以后，國(guó)門(mén)大開(kāi)，英語(yǔ)成了最重要的外語(yǔ)，我們才重新?lián)炱鹩⒄Z(yǔ)。此時(shí)，初中奠定的一些基礎(chǔ)就派上用場(chǎng)了，許多單詞在我的頭腦中一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)復(fù)活了，這不能不歸功于顧明祖先生當(dāng)年的教育。

據(jù)說(shuō)顧先生家庭較富，他曾留學(xué)法國(guó)，得碩士學(xué)位。這些傳言我沒(méi)有落實(shí)過(guò)，如果真如此，就更顯出他謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)。他在“文化大革命”中也受到?jīng)_擊，據(jù)說(shuō)造反派對(duì)他還比較客氣，也許與他的謙虛謹(jǐn)慎也不無(wú)關(guān)系吧。

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????????????????????????????????????????????????? 2007．8．17

???????????????????? ???????????????（作者系我校一九五五年高中畢業(yè)）

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