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海中的水水中的海中

季梭偉

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??? 跨入海門中學(xué)，走進海中校門，也許在談笑間，也許是莊重肅穆，無論怎樣，都會被它的奇麗與典雅所吸引，讓你駐足留步，沉醉其間，而那校門的精妙設(shè)計與豐富內(nèi)涵著實讓你無限遐想。

??? 純凈、清新、靈動，是那門口的一潭流水給我留下的最初印象，也許也有本人比較青睞于水的緣故吧!

??? 潺潺流水，魚兒嬉戲其間，讓人有一種回歸自然的沖動，這是海中人“求真”的體現(xiàn)；高層流水，淵源不止，這是海中人追求的“厚積有恒”；低層潭水，博大地接納，這是海中的“海納百川”。這眼前的一切，真實地展現(xiàn)了一個百年老校深厚的文化底蘊；這眼前的…—切，平實地描繪了一個年長的學(xué)者執(zhí)著的追求。

??? “問渠哪得清如許?為有源頭活水來”這是朱熹發(fā)出的無限憾慨。問海中哪能名至此?也源于這一泉“清水”，歷史上，乃至今天，有哪一個王朝，哪一個民族，哪一個集體，能常有這一泉清水，然而歷史給我們的啟示是：有這一泉“清水”，則能萬古長青，否則即便有一時的興盛，終究會抱撼而亡。

??? 海中的清泉源遠流長!

??? 逆著流水向上走，那是泉水的發(fā)源地，沒在意，差點就要這樣走過，仔細一看，里面還藏有許多“寶”，那是一塊塊刻有字的大理石，定睛看，才知道那里藏著的是海中的歷史，清水嘩嘩地流過，輕拂著那悠久的歷史，然而這么多年，清泉，還是清泉；歷史，還是歷史。海中的成長經(jīng)歷了水的沖刷后更為澄清，其實，這是很可貴的，試問，世上有多少人，他的歷史能經(jīng)歷水的沖刷，歷史更光彩奪人，而水卻歷久彌清，而大多數(shù)的人，要么它的歷史被侵蝕，要么它的歷史將水染黑，然而海門中學(xué)它那耀眼的過去更鑄就了它今天的輝煌。

??? 海中與水相融，然而卻也有著迥異之處，水往低處走，這似乎是不變的旋律，而海中卻永遠堅定地、邁著穩(wěn)健的步伐，去攀登一個個成功的頂峰。

??? 海中的水，清清純純，

??? 水中的海中，光彩奪人；

??? 海中的水，叮鈴靈動，???

水中的海中，堅定永恒。???

（作者系2003屆校友）

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