于無(wú)聲處見真功――海門中學(xué)實(shí)施教育質(zhì)量上臺(tái)階工程見聞?

（轉(zhuǎn)載海門教育信息網(wǎng)）
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［ 作者：海門教育技術(shù)裝備站站長(zhǎng) 沈永平?］

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??? 9月11日晚，應(yīng)海門中學(xué)之邀，我們教育裝備站組織有關(guān)技術(shù)人員，對(duì)該校新安裝的多媒體投影設(shè)備進(jìn)行技術(shù)測(cè)試。為了不影響學(xué)校教學(xué)，我們利用晚上時(shí)間進(jìn)行工作。19時(shí)30分，我們走進(jìn)了非常熟悉的海門中學(xué)的大門。海中校園內(nèi)燈火通明，一如既往地寧?kù)o而溫馨。但在靜悄悄的校園中，我們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的變化，又從這些細(xì)微的變化之中，看到了海門中學(xué)為實(shí)施教育質(zhì)量上臺(tái)階工程而付出的巨大努力。

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鏡頭一：晚自習(xí)時(shí)間，每個(gè)教室里都有幾名教師在忙碌

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??? 走進(jìn)海中的每一個(gè)教室，我們都看到教室內(nèi)座無(wú)虛席、鴉雀無(wú)聲，每個(gè)講臺(tái)前都坐著一名值班老師，或是在備課，或是在批改作業(yè)，或是回答學(xué)生的質(zhì)疑。同時(shí)，除了值班教師，每個(gè)教室內(nèi)還另有一兩位老師在忙碌地進(jìn)行著個(gè)別輔導(dǎo)。我們隨意向幾位教師進(jìn)行了詢問(wèn)，欣喜地了解到：自從教育質(zhì)量上臺(tái)階戰(zhàn)役打響以來(lái)，海中在充分發(fā)揮原有教育教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，把提高教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)場(chǎng)從白天的課堂延伸到晚上的自習(xí)課，進(jìn)一步加強(qiáng)了晚自習(xí)的細(xì)節(jié)管理，在原有基礎(chǔ)上做到“四定”，即“定要求、定課時(shí)、定科目、定教師”?，F(xiàn)在每節(jié)晚自習(xí)課，每班都有一名值班老師，且都能準(zhǔn)時(shí)到崗到位。非值班教師積極性也很高，他們都要求學(xué)生在每一節(jié)課后將疑難問(wèn)題用“小紙條”提交，然后利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！盃?zhēng)分奪秒、樂(lè)意奉獻(xiàn)”已成為海中每位老師的自覺(jué)行動(dòng)。

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??? 鏡頭二：每個(gè)教室中，每位教師都能很熟練地應(yīng)用教育信息裝備

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??? 陪同我們測(cè)試的海門中學(xué)教育裝備處主任施永華向我們介紹：海門中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量上臺(tái)階，主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，關(guān)鍵在實(shí)施科學(xué)管理，提高教學(xué)效率。為此，學(xué)校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以此作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校在最快的時(shí)間內(nèi)淘汰了原有的背投設(shè)備，為全校四十多個(gè)教室全部配備了多功能液晶投影設(shè)備。

??? 在檢測(cè)過(guò)程中，我們所到的每個(gè)教室，所遇到的每位值班教師都能很熟煉地打開計(jì)算機(jī)、啟動(dòng)投影儀、調(diào)試視頻展臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并進(jìn)行相應(yīng)地操作。據(jù)了解，為提高課堂教學(xué)效率，海中要求每個(gè)教師都能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備輔助教學(xué)，同時(shí)每個(gè)班級(jí)都培養(yǎng)了一名學(xué)生“電教員”輔助教師管理和使用電教設(shè)備。目前，該校的投影設(shè)備平均每天使用5小時(shí)以上。從這個(gè)小小的數(shù)據(jù)中，我們感到海中的電教設(shè)備不是擺設(shè)，而是真正地為教學(xué)所用，真正地發(fā)揮出了效益。目前，海中的老師們幾乎每節(jié)課都離不開現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備。在這一方面，海中又一次領(lǐng)風(fēng)氣之先，不是形式上的，而是實(shí)實(shí)在在的，卓有成效的。

??? 此次去海中，我們不是去調(diào)研，也不是去督查。雖然我們看到的僅僅是其中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，不全面，也不深入，但我們相信，我們所看到的都是常態(tài)，都是真實(shí)的情形，窺其一斑而可見全豹。我們深深地感受到，靜悄悄的海中，蘊(yùn)藏著巨大的能量。全校上下正于無(wú)聲之中苦修內(nèi)功，鑄就驚雷。“教育質(zhì)量上臺(tái)階看我海中”， 既是一句催人奮進(jìn)的響亮口號(hào)，同時(shí)更是腳踏實(shí)地的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)。現(xiàn)在“看海中”不僅要看海中教師爭(zhēng)分奪秒、樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，也要看海中教師熟煉運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)能力，更要看海中的夜自修，看海中教學(xué)過(guò)程管理的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)。正所謂“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗”。

???? 海中學(xué)生，真努力；海中教師，真辛苦！愿一切艱辛和努力，都在收獲時(shí)節(jié)轉(zhuǎn)化成豐碩的果實(shí)。

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