? ? 海門市2013年高一政治教研活動(dòng)在四甲中學(xué)舉辦，海門市高一政治教師聽(tīng)取了四甲中學(xué)劉金松老師的課。課題為第三課第二框“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”，課后在教研員的帶領(lǐng)下集體討論該課教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

? ?劉老師先回顧舊知，讓學(xué)生回答影響消費(fèi)的因素有哪些。然后以《我賺錢啦》的視頻材料導(dǎo)入，問(wèn)題設(shè)置為：視頻體現(xiàn)了哪些消費(fèi)心理，這些消費(fèi)心理有哪些特征，并評(píng)價(jià)。學(xué)生分組探討，氣氛活躍，學(xué)生積極回答。然后以五個(gè)同學(xué)購(gòu)買手機(jī)為材料，分析四種消費(fèi)心理，并讓學(xué)生探討應(yīng)該樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀。

? ?課堂緊湊，過(guò)渡銜接順暢，易錯(cuò)易混點(diǎn)講解細(xì)致，講練有機(jī)結(jié)合，教學(xué)效果很好。課堂注重及時(shí)模塊總結(jié)，給學(xué)生以總體印象。問(wèn)題設(shè)置有梯度，貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生參與較好。

? ?教研員還對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性化備課提出了詳細(xì)要求。要求各校老師努力培養(yǎng)學(xué)生興趣，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，體現(xiàn)時(shí)代感、生活化。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，目的讓學(xué)生全員全程有效參與。