:海門中學高一辯論賽策劃書

一.活動目的：

豐富學生課余生活，渲染校園文化氛圍。提高學生思辨能力，培養(yǎng)團隊合作協(xié)作精神。

1.社會的發(fā)展，對人才的需要愈發(fā)強烈，無論是政壇.文壇.亦是商海，真正的人才必是具有思辨能力，團結協(xié)作精神。思辨可以從本質(zhì)上提高人的思想，也使人們真正將各種知識所融合

2.思辨能力是在一定邏輯基礎上所建立的，因而提高思辨能力可以提高學生的邏輯思維。在日常學習中，無論是語文寫作還是理科解題，都需要一定的邏輯能力，因此舉辦一場辯論賽，從而起到提高學生的思辨能力的作用，這也是一個對于高中生所需提升的必要層次之一。???????????

3.團結協(xié)作在未來的發(fā)展中是必不可少的，也是成功不可缺少的板塊之一。這里所指的成功不僅是人生事業(yè)的成功，也是如今我們所需的學業(yè)上的成功。一次適當正確的團結協(xié)作可以提高學生成功的可能性。

4.一次完美出彩的辨論賽中，必會有許多同學提出一些新意但又不失邏輯的觀點。這些觀點正是充分體現(xiàn)了學生的創(chuàng)新能力，一個恰當?shù)霓q題可以引發(fā)學生對自我人生觀.世界觀有新的思考.新的感知。從一定意義上講，也可以激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，這也是未來社會所需要的。?

二.活動主題?

縝密思考，團結合作，大膽創(chuàng)新

渲染學術氛圍，綻放異彩光芒

三?活動時間

????12月（待定）????

???四、活動地點（待定）

五、活動流程

（一）前期準備

1．宣傳

①年紀：制作海報

②班級：召開班長會議，發(fā)放活動通知（張貼）參賽報名表（分放）

活動細則（分放）

2、確定辯題

3、確定活動人員：主持人、參賽辯手、負責人、評委（老師、學生）

4、制定活動規(guī)則

5、制定評分標準

（二）比賽期間

1、會場布置

2、相關人員入場

（三）賽后工作

1、人員退場、清理會場

2、評選優(yōu)秀班級和最佳辯手

六、以上安排為大綱，具體細則再做詳盡安排

高一主席團

2012年10月