未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營已經(jīng)開營兩天啦！充滿朝氣的同學(xué)們積極熱情地投入到素質(zhì)拓展活動中，順利完成了“速度與激情”、“雙解碼”、“驛站傳書”等項目。這些項目有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作能力、團隊意識和集體榮譽感。

通過各項拓展訓(xùn)練，同學(xué)們受益頗多，尤其是在“人生故事書”這項項目中，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真完成他們的人生總結(jié)及規(guī)劃，并且對自己的未來都充滿信心。

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“希望每天都可以過得有意義、幸福，夢想考上麻省理工中的一個。同樣希望中國可以更強大?！?/p>

“我希望能考上南加州大學(xué)，希望以后能擁有一家商場，有餐飲連鎖店和4S店。”

“未來生活：考上哈佛商學(xué)院，然后過簡單生活，有機會可以和父母、朋友環(huán)游世界?！?/p>

“Don’t be a following blinder.”

“首先總歸希望考一個好一點的大學(xué)，其次我想去很多國家增長見識，最自己所擅長的繼續(xù)保持，，對自己不擅長的積極改進?。　?/p>

（摘自同學(xué)們的“人生故事書”）

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下面一起來看一下同學(xué)們參加訓(xùn)練的感想吧！

“牽手活動”是一個角色扮演的項目，在這個項目中，同學(xué)們會分別體驗盲人和啞人。通過不同的角色扮演，同學(xué)們充分領(lǐng)略到殘疾人的不易，懂得感恩，服務(wù)他人，這個項目激起了同學(xué)們強烈的責(zé)任感，也使他們更加珍惜現(xiàn)有的健康。

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同學(xué)們在這項活動中都有很多的感想：

“作為殘疾人真的很不容易，我作為一個盲人時，眼前一片黑暗，我只能靠著牽著我的人帶著我走。并且?guī)е业娜?，我能感受他很認(rèn)真的領(lǐng)路，挺感謝他的?！?/p>

“雖然規(guī)定帶路者‘啞人’是不能夠說話的，但是我得保證‘盲人’的安全啊，所以我犯規(guī)了?！?/p>

（選自學(xué)生感言）

在完成“驛站傳書”的過程中，同學(xué)們充分開動腦筋，每輪比賽都能正視輸贏，認(rèn)真分析失敗原因。

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同學(xué)們在完成訓(xùn)練的過程中體會到了集體榮譽感、社會責(zé)任感在團隊合作中的重要性，學(xué)到了很多新的社會知識，每一天對于他們來說都充實而富有意義。

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“我們一起擁有榮譽感、責(zé)任感，一起團結(jié)協(xié)作我們將會更強大”

“過的很充實又有意義，學(xué)習(xí)到了平時不同的東西，讓人十分有責(zé)任感?！?/p>

“團結(jié)，我們將會領(lǐng)悟的更好！”

（選自學(xué)生感受）

讓我們一起期待同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)吧！

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??????????????????????????????????? 海門中學(xué)國際部

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