?學張謇精神，尚鄉(xiāng)賢文化

——江蘇省海門中學組織學生研學活動

通訊員蔡中堅報道：

為了進一步弘揚張謇實業(yè)救國、致力民生的愛國主義和創(chuàng)業(yè)奮斗精神，在高中生中宣揚鄉(xiāng)賢文化，5月25日下午，在高迎九副校長和學生發(fā)展指導中心蔡中堅、徐桂芳兩位主任的帶領下，江蘇省海門中學春季研學隊伍來到了常樂鎮(zhèn)張謇文化研學基地進行研學活動。

錦繡靈地狀元故里，蒼郁古木英才宅居。紀念館園內古樹合抱，清潭碧綠，青石鋪路，曲橋通幽。園內靜謐的氛圍流淌著濃厚的歷史文化氣息，讓前來研學的同學們有了沉浸式的文化體驗。

首先，同學們參觀了莊嚴肅穆的張公祠堂。在導游清晰的講解中，大家對張謇先生的家族情況有了初步的了解。緊接著，同學們進入了史料館參觀，在文學史料、圖片影像和實物展示的多種手段結合式學習中深入研究了謇公“實業(yè)救國”、“教育興國”的偉大事跡，對他畢生嘔心瀝血所努力實踐的“父教育、母實業(yè)”主張，有了更為深刻的認識。

在紀念館參觀的最后環(huán)節(jié)，學校帶隊領導、紀念館負責人和同學們進入會廳，莊嚴地進行了“江蘇省海門中學與張謇文化研學基地共建社會實踐活動基地”的簽約儀式?；顒又校紫扔筛哂鸥毙ｉL和張謇文化研學基地負責人許明敏代表雙方簽訂協議并進行了授牌儀式。接著，由學生代表高二年級學生分會副主席趙婧怡發(fā)言。她提到：“在緊張的學習生活之余，社會實踐活動讓我們開拓了眼界，鍛煉了能力，對提高高中生的綜合素質意義重大?！?/span>

參觀完張謇紀念館之后，同學們又來到了頤生文博園，對張謇先生實業(yè)救國的成就有了更加直觀的認識和體驗，近距離觀察了釀酒過程，欣賞陶藝、瓷器，追溯酒廠發(fā)展歷史。一項項活動將豐富的知識與生動的實踐完美結合，讓本次研學活動驚喜不斷，意義深遠。

與張謇文化研學基地共建社會實踐活動基地是江蘇省海門中學繼落成“弘謇園”之后，對張謇文化、鄉(xiāng)賢文化的又一次深情回望，充分體現了學?！皩嵤┤诵越逃?，培養(yǎng)有為人才”的辦學理念，是江蘇省海門中學在追求高品質辦學道路上的又一重大發(fā)展。今后，學校會以張謇文化社會實踐基地為新平臺，為同學們提供更為豐富精彩的研學體驗。

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學生活動感悟

高一年級學生分會副主席、高一（1）班沈成：實踐中，我懂得了先知的偉大。這個出生在舊中國風雨蒼黃中的偉人，摒其一生，為后人撐起一大片綠蔭。實踐中，我懂得了珍惜。珍惜這個讓我們每個人平等享有追求夢想的時代。如果未來我們真的做成功了一件事，那么不要忘了，曾有那么一個人，早在一百多年前，就為現在的我們指明了前進的方向、撥開了未來的迷霧。

高一年級學生分會秘書長、高一16班張愛琳：再偉大的靈魂也逃不過輪回吧，但是張謇可以以另一種方式存在于世間，不是紀念館，不是酒廠，而在于我們每一個深受感染的人，在于我們懷著崇敬瞥一眼偉人的背影，抓住他的人格，留一二有用事業(yè)。

高二年級學生分會宣傳部部長、高二（1）班馮詩琦：張謇先生的奮斗以生命的終結為句點，在這期間未曾有過片刻的停歇，這與當今的“奮斗”精神暗合，也給予了青年學生、中年群體更多對過往生活的反思機會和對未來命運的期許動力，他用行動和結果證明了：任何時間的奮斗都能說為時不晚！

高二年級學生分會副主席、高二（1）班張末：張謇的這種奉獻精神與創(chuàng)新意識需要我們傳承。在競爭愈加激烈的當代社會，我們在提升自己的同時，也必須時刻銘記自己身上負擔著民族復興的大任。我們要有家國情懷、國際視野，一路磨礪自己，成為真正的時代新人。