通訊員潘岳松報(bào)道：

10月14日下午，我校承擔(dān)的3個(gè)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題開(kāi)題論證會(huì)在教師辦公樓六樓會(huì)議室舉行。應(yīng)邀出席開(kāi)題論證的領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家有江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任彭鋼研究員、副主任蔡守龍研究員、宗錦蓮博士、李俊博士，南通市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳杰、辦公室副主任呂亞梅。此外，3個(gè)省級(jí)課題主持人及核心組全體成員、全校全體行政領(lǐng)導(dǎo)等四十余人參加了開(kāi)題論證會(huì)。會(huì)議由我校黃晏副校長(zhǎng)主持。　　

第一階段開(kāi)題報(bào)告。課題組核心成員，我校副校長(zhǎng)黃晏匯報(bào)了省級(jí)重點(diǎn)資助課題《靈魂的教育——學(xué)術(shù)性高中精神文化的時(shí)代建構(gòu)》；我校附校校長(zhǎng)張麗華匯報(bào)了省級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)生態(tài)課堂的實(shí)踐研究》，語(yǔ)文高級(jí)教師邢延匯報(bào)了省級(jí)課題《高中語(yǔ)文“階梯閱讀”區(qū)域性應(yīng)用與推廣研究 》。三位老師均從課題提出的背景、課題的內(nèi)涵、課題的價(jià)值意義、課題研究的內(nèi)容分解、課題研究過(guò)程與方法步驟的執(zhí)行、課題預(yù)期成果及保障機(jī)制的建立等方面，全面闡述了課題的構(gòu)想與規(guī)劃。　　

第二階段分組論證?，F(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家們?cè)诼?tīng)取了課題主持人關(guān)于課題開(kāi)題報(bào)告的介紹后，與課題組成員進(jìn)行了熱烈地互動(dòng)，對(duì)課題實(shí)施方案的細(xì)化、完善提出了中肯的建議。 　　

專(zhuān)家們一致表示，三個(gè)課題組對(duì)課題研究工作進(jìn)行了統(tǒng)籌謀劃與認(rèn)真思考，為課題后續(xù)研究的順利進(jìn)行了打下了基礎(chǔ)。期待學(xué)校通過(guò)課題研究，帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)圍繞教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心要素，為老師們有針對(duì)性地開(kāi)展各科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)新和豐富教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容，踏踏實(shí)實(shí)做課題，讓課題研究走向?qū)W生，走向老師，在實(shí)踐探索中生根落地，從而做出有價(jià)值的成果。

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