通訊員楊妙新報(bào)道:

4月26日晚南京師范大學(xué)教育碩士、國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師陸建華女士應(yīng)邀來(lái)校為我校高一年級(jí)學(xué)生做了題為“未來(lái)之路”的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

你的專業(yè)誰(shuí)做主？經(jīng)過高一高二學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60%以上的人回答不是自己做主。你明確自己要學(xué)什么專業(yè)嗎？ 76%以上的調(diào)查對(duì)象選擇了“不明確”。另?yè)?jù)當(dāng)時(shí)媒體報(bào)道，首都師范大學(xué)于2009年做過一個(gè)關(guān)于“高考生對(duì)所選專業(yè)與學(xué)校的了解程度”的調(diào)查，其結(jié)果顯示，“非常了解的”為2.1%，“比較了解的”為26.8%，而“說(shuō)不清楚的”為25.6%，“不太了解的”為35.5%，更有10%的人選擇了“完全不了解”。這些情況引起了我們學(xué)校的高度重視——怎么樣讓學(xué)生知道自己的職業(yè)生涯，怎么樣讓學(xué)生盡早對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃？與其臨渴掘井不如未雨綢繆，學(xué)校決定在周末文化講壇活動(dòng)中有意識(shí)地外聘一些專家來(lái)校對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的學(xué)生舉辦高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座。

陸建華老師是這方面的一個(gè)專家，她在講座開頭形象地告訴學(xué)生：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。由此得出的結(jié)論很明顯，人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。生活不只是眼前的茍且， 還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，必須盡早明白自己未來(lái)的職業(yè)選擇，并盡快進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。然后在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，陸老師圍繞“對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)自身能力的培養(yǎng)”等問題，給學(xué)生們講述了影響職業(yè)生涯的一些重要因素，諸如，“思維優(yōu)勢(shì)”、“氣質(zhì)類型”、“興趣、性格”，以及“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)”和“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)四大黃金準(zhǔn)則”（擇己所愛、擇己所長(zhǎng)、擇己所利、擇世所需），從一個(gè)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了初步未來(lái)人生的規(guī)劃指導(dǎo)，令我校學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃有了一個(gè)初步的了解，對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)生涯有了一個(gè)強(qiáng)烈的憧憬，并對(duì)現(xiàn)在怎么做也有了進(jìn)一步明確的認(rèn)識(shí)。

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