10月23日，海門(mén)市首屆基礎(chǔ)年級(jí)跨校聯(lián)盟物理研究工作室，在海門(mén)中學(xué)開(kāi)展了物理教學(xué)研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)，首先由我校物理組李彥、戴耀東兩位老師分別開(kāi)設(shè)《力的合成》、《探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件》兩節(jié)研討課。課后，評(píng)課老師經(jīng)研討后一致認(rèn)為，兩位老師在教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)，均充分考慮學(xué)生的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突的問(wèn)題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)過(guò)程中，兩位老師不囿于教材文本，通過(guò)微視頻、自制實(shí)驗(yàn)器材、感知體驗(yàn)等手段，將抽象與復(fù)雜的原理轉(zhuǎn)化為直觀與形象的實(shí)物模型，便于學(xué)生腦海中概念的自然生長(zhǎng)與規(guī)律的自然形成；課堂教學(xué)聚焦重、難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生思維認(rèn)知不能一次轉(zhuǎn)化完成的問(wèn)題，采用將思維稚化，降階處理的策略，逐步挖掘知識(shí)內(nèi)涵，使得課堂問(wèn)題探究真實(shí)有效；教學(xué)注重從物理走向生活，和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)背景廣泛聯(lián)系，課堂氣氛生動(dòng)活潑，物理味十足，取得了良好的教學(xué)效果。

在評(píng)完兩節(jié)研討課后，各聯(lián)盟學(xué)校的成員還具體就物理課堂教學(xué)進(jìn)度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等話題展開(kāi)交流，進(jìn)一步明確了今后物理研究室的工作重點(diǎn)，并部署了后階段的具體工作。

海門(mén)市基礎(chǔ)年級(jí)聯(lián)盟物理研究工作室成員是由海門(mén)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、證大中學(xué)和包場(chǎng)中學(xué)四所中學(xué)的全體物理老師組成。成立物理聯(lián)盟，旨在通過(guò)各兄弟學(xué)校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、信息共享、切磋交流，深度推進(jìn)海門(mén)市高中物理課堂教學(xué)改革，助推海門(mén)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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