10月23日，海門市首屆基礎(chǔ)年級跨校聯(lián)盟物理研究工作室，在海門中學開展了物理教學研討活動。

本次活動，首先由我校物理組李彥、戴耀東兩位老師分別開設《力的合成》、《探究感應電流產(chǎn)生的條件》兩節(jié)研討課。課后，評課老師經(jīng)研討后一致認為，兩位老師在教學預設時，均充分考慮學生的原有認知結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設便于學生產(chǎn)生認知沖突的問題情境，調(diào)動學生學習探究的內(nèi)驅(qū)力。在教學過程中，兩位老師不囿于教材文本，通過微視頻、自制實驗器材、感知體驗等手段，將抽象與復雜的原理轉(zhuǎn)化為直觀與形象的實物模型，便于學生腦海中概念的自然生長與規(guī)律的自然形成；課堂教學聚焦重、難點，對學生思維認知不能一次轉(zhuǎn)化完成的問題，采用將思維稚化，降階處理的策略，逐步挖掘知識內(nèi)涵，使得課堂問題探究真實有效；教學注重從物理走向生活，和學生的經(jīng)驗背景廣泛聯(lián)系，課堂氣氛生動活潑，物理味十足，取得了良好的教學效果。

在評完兩節(jié)研討課后，各聯(lián)盟學校的成員還具體就物理課堂教學進度、實驗教學、翻轉(zhuǎn)課堂等話題展開交流，進一步明確了今后物理研究室的工作重點，并部署了后階段的具體工作。

海門市基礎(chǔ)年級聯(lián)盟物理研究工作室成員是由海門中學、實驗中學、證大中學和包場中學四所中學的全體物理老師組成。成立物理聯(lián)盟，旨在通過各兄弟學校的強強聯(lián)合、信息共享、切磋交流，深度推進海門市高中物理課堂教學改革，助推海門教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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