優(yōu)化培養(yǎng)的方法與途徑，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)
——學(xué)校舉辦“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)沙龍
通訊員潘岳松報(bào)道：
活動(dòng)伊始，石鑫校長(zhǎng)首先指出，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是破解“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，形成我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)我校在高素質(zhì)優(yōu)生培養(yǎng)上再攀新高的目標(biāo)的必由之路。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)在內(nèi)涵上應(yīng)包括創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，在實(shí)施途徑上應(yīng)具體體現(xiàn)為各個(gè)學(xué)科的培養(yǎng)、高分段學(xué)生的培養(yǎng)等方面，希望大家能各抒己見(jiàn)、暢所欲言，為學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
學(xué)校中層干部、技術(shù)組、生物組、數(shù)學(xué)組、物理組、語(yǔ)文組及初中部的教師代表紛紛就學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)科拔尖、課程基地、科技創(chuàng)新、招生辦法、實(shí)驗(yàn)班與宏謇班教學(xué)等方面尚存在的問(wèn)題、進(jìn)一步改進(jìn)的策略發(fā)表見(jiàn)解，展開(kāi)研討，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片熱烈。
王美華副校長(zhǎng)認(rèn)為，要嚴(yán)格一流師資的遴選；要通過(guò)科技創(chuàng)新平臺(tái)等新途徑來(lái)發(fā)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才；在管理機(jī)制上要樹(shù)立整體的框架，完善指導(dǎo)方案；對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生要加強(qiáng)志向教育，科學(xué)精神的教育；要革新培養(yǎng)方式，既要引入競(jìng)賽機(jī)制、導(dǎo)師機(jī)制，又要以課程基地為平臺(tái)，開(kāi)展課題研究，并與高校對(duì)接，獲取專(zhuān)家支持。
岑彭新副校長(zhǎng)圍繞實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的培養(yǎng)這一主題，從“非智力因素大于智力因素”、“適合的才是最好的”、“高素質(zhì)人才是熏染出來(lái)的”、“重視思維品質(zhì)培養(yǎng)”、“提升實(shí)驗(yàn)班人文素養(yǎng)”、“注重教師團(tuán)隊(duì)管理”等方面介紹了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一些已有的成功經(jīng)驗(yàn)。
顧助東副校長(zhǎng)認(rèn)為，人生理想教育的有效度決定了人才的培養(yǎng)高度，人文、哲學(xué)教育的有效度決定了人才培養(yǎng)的長(zhǎng)度，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要教師轉(zhuǎn)變教育理念，革新學(xué)生學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育；需要開(kāi)發(fā)與學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)相適應(yīng)的個(gè)性化課程；需要教師的嚴(yán)謹(jǐn)治教與更高追求；需注重人際關(guān)系管理、生命管理，提升管理的品味。
最后，石校長(zhǎng)肯定了此次學(xué)術(shù)沙龍的價(jià)值，并就拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位與理念引領(lǐng)、系統(tǒng)的課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)方式的革新及管理的科學(xué)化等五個(gè)方面作了總結(jié)。石校長(zhǎng)指出，拔尖創(chuàng)新人才不是教師“教”出來(lái)的，而是在適宜的環(huán)境中生長(zhǎng)出來(lái)的，我們要給學(xué)生適宜的土壤、陽(yáng)光和水，優(yōu)化他們成長(zhǎng)的外部環(huán)境，激發(fā)他們成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，要把“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法與途徑”作為我們學(xué)校的重大課題來(lái)研究，找出當(dāng)前教育管理中的軟肋與穴位，破解拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的瓶頸制約，尋找教育的真諦，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快速的成長(zhǎng)。
通過(guò)此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的分享，意見(jiàn)的交換，思維的啟發(fā)及智慧的碰撞，全體與會(huì)人員對(duì)創(chuàng)新拔尖人才內(nèi)涵的理解及其培養(yǎng)途徑、舉措等有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也獲得了今后教學(xué)、研究的新的思路與動(dòng)力。
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